Segue o Seco Marisa Monte

Segue o Seco

Marisa Monte

A boiada seca

Na enxurrada seca

A trovoada seca

Na enxada seca

Segue o seco sem sacar que o caminho é seco

Sem sacar que o espinho é seco

Sem sacar que seco é o Ser Sol

Sem sacar que algum espinho seco secará

E a água que sacar será um tiro seco

E secará o seu destino seca

Ô chuva vem me dizer

Se posso ir lá em cima prá derramar você

Ó chuva preste atenção

Se o povo lá de cima vive na solidão

Se acabar não acostumando

Se acabar parado e calado

Se acabar baixinho chorando

E se acabar meio abandonado

Pode ser lágrimas de São Pedro

Ou talvez um grande amor chorando

Pode ser o desabotoar do céu

Pode ser um coco derramado

1.       Quem é o compositor da música? ___________________________________________

2.       Identifique a qual ideia o texto nos remete?

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3.       A qual lugar a autora nos remete? ___________________________________________

4.       O uso em demasia de palavras com ‘s’ e da palavra ‘seca’ propriamente, levam quem escuta a sentir a secura do sertão. Faz alusão à pobreza, à escassez de chuva e à miséria que assolam o povo nordestino. Copie um trecho que ilustra esta tese.

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5.       O texto é construído a partir da repetição dos fonemas consonantais /s/ e /k/, presentes no vocábulo “seca”. A reiteração desses fonemas surdos reproduz, no plano sonoro, o aspecto tematizado no texto que é:

a)    (  ) A boiada magra.

b)   (  ) O predomínio da enxurrada no solo.

c)    (  ) O sol forte.

d)   (  ) Uma sensação de aridez do espaço.

6.       Quem é o povo lá de cima?

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7.       A autora nos apresenta uma visão do nordeste e do nordestino? Qual é essa visão?

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8.       O que se espera do aluno é que encontre as várias possibilidades da palavra seco dispostas repetidamente no texto.

Escreva os versos que caracterizam cada afirmação abaixo:

      No início do texto o autor classifica o tipo do ambiente em que vive o nordestino, o gado é fraco, o clima é quente, troveja, porém não chove, o solo é árido, infértil, a enxada bate na terra seca impossibilitando o plantio.

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      Mesmo assim com todas as adversidades do lugar, segue o nordestino, já acostumado com as dificuldades que encontra no decorrer de sua vida, que trabalha por pouco e que tem como destino uma vida de sofrimento, pois toda a sua vida inclusive ele se resume na seca.

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      Durante a luta de sua vida o nordestino, que tem como característica a fé, busca em uma figura divina a sua força e pede proteção, clamando pela tão sonhada chuva que irá nutrir a terra. Ele também sabe que nenhuma medida concreta é feita pelo seus governantes para aliviar o problema da miséria causada pela seca.

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      Por fim o nordestino termina seu caminho sem esperança, desolado, cansado, solitário, chorando pelo que podia ter sido a sua vida, ou talvez em busca de uma solução que não está ao seu alcance.

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9.       A letra da canção "Segue o seco" assim como “Asa Branca” fazem referência ao mesmo problema presentes na vida do sertanejo nordestino por várias gerações. Que papel esses textos cumprem nas diferentes esferas em que circulam?

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